Библио-форсаж «Пешеходная азбука» состоял из нескольких форм сотрудничества с нашими юными читателями. Например, беседа «Школа пешеходных наук» была нацелена на повторение правил дорожного движения, расширение знаний о таких понятиях как дорога, перекресток, дорожная разметка, пешеходный переход, воспитание уважения к правилам и желание их знать и выполнять. Викторина «Пешеходная азбука» закрепила знания правил дорожного движения. А в игре «Улица требует к себе уважения» ребятам пришлось блеснуть эрудицией, умением логически мыслить и  культурно общаться друг с другом. А в самом конце наши читатели осуществили «творческую остановку», где с большим интересом разработали и нарисовали собственное видение безопасности движения и знаков, которые ее регулируют.